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TITULO DEL PROYECTO: RED DE HUERTOS ESCOLARES. APRENDEMOS A
CULTIVAR HORTALIZAS
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Breve descripción o
justificación (hasta 10 líneas):
El Proyecto consistiría en
impulsar la creación de huertos en las escuelas priorizando las escuelas en
el medio rural, para que los alumnos
aprendan bajo la metodología de aprender haciendo el proceso para que una
semilla se convierta en fruto, y puedan tener una experiencia vivencial del proceso.
El rol de las TIC, seria para
un efecto comunicativo de la experiencia, a través de los diferentes medios o
canales, BLOGS, WIKI, REDES (Google+. Facebook, Twwiter,
Istagram…etc.) o incluso hasta la edición de un MOOC que guie a los alumnos y
docentes en la creación de un huerto escolar.
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Objetivos: (competencias
y valores que se espera alcancen los participantes o alumnos al finalizar la
unidad. Ejemplo de comienzo de enunciado: Introducir… Realizar… Compartir…
Reconocer… Reflexionar… Utilizar… etc. Se sugiere focalizar en los objetivos
de la temática curricular; no hacer hincapié en las habilidades TIC como
objetivos)
Objetivo principal o general:
Objetivos secundarios específicos:
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Áreas / disciplinas
involucradas: Matematicas, Biología, Ciencias de la Naturaleza, Quimica, Fisica.
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Contenidos a abordar: preparación de un huerto colaborativamente,
como cuidar y producir hortalizas y plantas medicinales, en el huerto de la
escuela.
Contenidos transversales / relaciones con otras áreas del
conocimiento: Manejo de redes sociales , para comunicar, compartir con otros
las fotos, videos, anécdotas , problemas del huerto. Utilización de los
buscadores, metabuscadores información
sobre los beneficios de consumo de hortalizas.
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Destinatarios (nivel / edades / curso):
Estudiantes de primaria, primeros cursos de secundaria. |
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Posibles actividades para el
proyecto y dinámicas grupales de colaboración (enumeración de todas las
actividades y dinámicas sugeridas):
Actividades
Proyección del video de otras
experiencias ya realizadas con éxito.
Reunión con equipo directivo y
docente del centro por
videoconferencia TIC.
Selección y preparación del
terreno.
Realización de surcos o camas.
Siembra
Cuidados, deshierbes, riego,
podas, en tutorado, fertilización…etc.
Cosecha.
Intercambio de información con
los otras escuelas adheridas a la red de huertos escolares, por uso de las
TIC, istagram, blogs, facebook, google
+, wikipedias…etc.
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Modalidad de intercambio global
entre los participantes (por ejemplo: foros, redes sociales, blogs
colaborativos, correo electrónico, etc.) Todos los del ejemplo, foros, redes,
blogs, correos, y videoconferencias , con el pretexto de conocer los huertos
de las otras escuelas se fomenta el uso de las TIC, con una aplicabilidad
practica, seguro que cuando tengan problemas malezas, plagas, enfermedades
desearan saber cómo lo trataron o solucionaron los otros huertos.
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Producto y resultados
esperados:
1 Red de colegios y escuelas
creada en torno al objetivo de crear huertos en la escuela.
xxx Colegios en Red desarrollando un huerto en
su escuela. (tal vez sean solo xx 2
cifras)
xxxx Alumnos y docentes
colaborando y participando en la creación de los huertos en sus escuelas.
xxxx Kilos de tomates, pepinos,
lechugas, acelgas, zanahorias, ..etc producidos.
Toneladas de autoestima de los
niños, y millones de sonrisas y
billones de alegrías.
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Recursos tecnológicos: Internet, ordenadores, impresora,
Recursos Web: web con la red de colegios y escuelas
participantes.
Programas / aplicaciones (en caso
de utilizarse): Todas las aplicaciones
de Google, correo, skype, Google+, Google maps, Buscador Google, Traductor de
Google… Miriadax , abría que hacer un MOOC sobre la creación de un huerto en
la escuela. Todas las aplicaciones de wikipedia
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Materiales didácticos
adicionales: Azadas, Palas,
Rastrillos, Carretillas, Piolas, Cañas, Estacas, todas las necesarias para la
realización de un huerto.
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Criterios de evaluación (del proceso / del producto o producción
final): Numeros de colegios
participantes en la red, despejar las XXX o XX, números de niños participando, videos, fotos, y por ultimo kilos de tomates,
lechugas, pepinos, zanahorias, coles repollos, judías, vainitas, mentas, oregando,
cilantro, perejil, yuca, auyamas, calabazas, maracuyá …. Y todo los que se
les ocurra
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Duración (cantidad
de encuentros o clases / trimestre / año): Clases seria 3 días por semana, L
X V una hora, pudiendo rotar y alternase los grupos según
los grados. Seria adaptarse a la disponibilidad de tiempo de cada grupo y
escuela. Minimo para encariñarse con
el huerto son 2 horas semanales.
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Autor/a
del proyecto: Eduardo Briones Alonso ( redes: eduardoyes ) 25 08 2016
Javea Alicante.
email de contacto: eduardoyes@gmail.com |
jueves, 25 de agosto de 2016
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